TEAcompaño #2 Emociones y cómo influyen en la conducta

[Música] yo creo que ante la sociedad ante la familia ante una pequeña reunión eh si
el niño digamos tiene un pequeño momento de crisis o llora o se tira al suelo
obviamente es porque el niño le está costando manifestar sus sentimientos o
lo que a él le está molestando Porque también como decía
Ángel también nosotros tenemos malos días también nosotros probablemente nos dormimos Con un dolor de cabeza y
amanecemos con un dolor de cabeza la diferencia es que nosotros tenemos ese recurso de la comunicación y de nombrar
Si no si no verbalmente por lo menos en nuestra cabeza ponemos podemos ponerle un nombre a lo que estamos sintiendo Y
en este caso estos chicos eso pues es es la parte que está más
afectada verdad en el autismo Un día a la vez sí se puede sí
se logra con paciencia con fe en tu propio hijo verdad que lo va a lograr
pero sí se logra Así que ánimo papás porque sí se [Música]
puede Hola buenos días buenas tardes buenas noches estamos acá en nuestro
segundo episodio de te acompaño desde la experiencia gracias a todos por estar
nuevamente con nosotros y estamos deseosos de dejarles herramientas para trabajar sobre algunos temas y el tema
de hoy específico es emociones y cómo influyen en la conducta
obviamente de nuestros hijos con autismo yo soy Karen Gudiel soy mamá de un
muchacho de 25 años con autismo que fue diagnosticado a los 4 años y medio estoy
colaborando con cidi en este te acompaño desde la experiencia y soy también fundadora de asociación guatemalteca por
el autismo eh Y estoy trabajando también en un modelo rdi con padres de chicos
con autismo Así es que para mí es un privilegio y tengo dos invitados de lujo como tuvimos en nuestro primer episodio
son dos personas que desde su experiencia nos van a contar cómo han ellos trabajado
acompañado vivido el tema de las emociones con personas con autismo y
ellos son Ángel Bautista él es coordinador terapéutico del área sensorial de la
clínica seini él es psicólogo y educador especial y tenemos a una mami que se
llama Carla Santa Cruz mamá de Sebastián de 17 años Bienvenidos a ambos y pues
les dejo el tiempo ahí para que nos saluden Muchas gracias Carlos le doy la oportunidad que gracias gracias por la
invitación eh realmente para mí siempre es un honor poder eh ayudarles para que
más familias con este diagnóstico pues se encuentren un apoyo para poder desarrollarse junto sus hijos
Gracias pues gracias siempre por por esta oportunidad verdad en estos años que ya tenemos de estar en en esta tarea
verdad en esta labor que que hemos abrazado verdad con mucho cariño creo que para mí es un gusto También poder
transmitir un poquito verdad de lo que se ha aprendido y lo que vamos construyendo poco a poco verdad con las familias y con los niños Así que gracias
por la invitación Gracias Ángel y siempre estamos aprendiendo verdad es una de las cosas se puede decir uno
cuando está cercano a personas con autismo es que todo el tiempo nos están enseñando y nos vemos obligados también
a seguir aprendiendo seguir leyendo y por eso la importancia de espacios como este para poder brindar herramientas y y
nuevas opciones a quienes están transitando este este viaje si queremos
llamarlo así Carla cuéntenos un poquito desde su experiencia Por qué los padres
de hijos con autismo o trastorno del espectro autista nos preocupamos tanto
por el manejo de sus emociones qué es lo que observamos qué nos hace pensar en
ese tema Bueno eh el diagnóstico ya en sí es un
diagnóstico a veces difícil de comprender porque es muy amplio verdad O sea por algo se llaman síndrome verdad
Porque son muchas cosas que se involucran cada niño es diferente unos niños tienen unos
síntomas otros otros pero en relación a las emociones e yo creo que ante la sociedad ante la
familia ante una pequeña reunión eh si el niño digamos tiene un pequeño momento
de crisis o llora o se tira al suelo obviamente es porque el niño le está
costando manifestar sus sentimientos o lo que a él le está molestando entonces
eh todos entramos en crisis verdad O sea no solo el niño sino que los papás la familia la reunión donde estamos
entonces creo que el manejo de las emociones es tan importante porque eh
nos evitamos este tipo de situaciones verdad o enseñarle al niño desde pequeñito eh si algo no te gusta pues no
te tiras al suelo sino que eh dime o dime no con tu cabecita o sea de
enseñarle al niño las formas de cómo manifestar sus sentimientos para no
llegar a un a un momento eh desagradable verdad Entonces creo que los papás eso
no nos nos nos afecta tanto verdad no es el que pensemos que el que dirá la
sociedad o o que dicen los amiguitos que mira el el berrinche que está haciendo
el niño sino que es el hecho de que el niño no se sienta triste o no se sienta frustrado por no poder demostrar qué es
lo que le está molestando verdad porque pues muchos niños son no verbales Entonces él no puede decir no soporto el
ruido o no me gusta la luz que está entrando entonces creo que es por el bien del mismo niño y y del bienestar de
la familia el poderle demostrar eh Cómo enseñarles al niño cómo él tiene que
demostrar Sus emociones entonces creo que ese es el punto vital verdad de
poder manejar las emociones de los chicos claro y por eso nos preocupan y tú dijiste algo una cosa eh Muy
interesante y y que es una realidad es que las emociones son contagiosas claro
total o sea un niño en crisis la mamá entra en crisis el hermanito entra en
crisis y todos los que están en el entran en crisis verdad Y entonces creo
que eso es tan importante poderlo manejar y otra palabra clave que me gustó que dijiste
es bienestar y el bienestar no solo del niño sino el tratándose de que las
emociones son contagiosas no solo estamos pensando en el bienestar del niño en lo que él está sintiendo en lo
que lo que está no pudiendo comunicar no pudiendo transmitir y tal vez no
pudiendo manejar cóm eso también impacta en el bienestar de los que estamos alrededor de ellos verdad Claro claro
Porque e pues una familia verdad es un grupo es
un grupo de muchas personas juntas Entonces todos tienen que estar bien verdad O sea yo sé que cuando tenemos un
chico con ese diagnóstico eh muchos papás tenemos eh nos desviamos más a la atención a
este chico verdad Pero hay otros hermanitos está Pues los abuelitos o
alguien más en la familia que también son importantes Entonces tenemos que que
tratar de proteger del bienestar emocional de toda la familia o de todo
el núcleo verdad Para que las cosas funcionen bien fabuloso Muchas gracias
Carla Ángel cuéntanos un poquito Cómo se puede orientar a los padres para
entender mejor el porqué de ciertas conductas con sus hijos y cómo estas conductas están alineadas o no con el
estado emocional de estos chiquitos Claro que sí yo creo que una de las cosas importantes es que podamos
nosotros como papás verdad como adultos también eh Dependiendo el rol que nosotros desempeñemos poder tener un
poco más de autoobservación verdad y saber cómo nos estamos sintiendo también en determinada situación Porque a veces
e podemos decir Bueno yo quiero ayudarlo quiero e modificar su conducta verdad
tantas cosas que podemos encontrar en información teórica Pero qué es lo que está expresando nuestra nuestro rostro
nuestro lenguaje Verdad que es lo que estamos transmitiendo a nuestro hijo nos da pena que alguien nos mire verdad que
se tiró al piso en el supermercado verdad y luego también observar la conducta del hijo verdad a la hija
porque creo que también es como ver qué fue lo que pasó antes qué fue lo que provocó esta situación y también notar
verdad Cuáles son las emociones que está experimentando verdad si es un enojo verdad no vamos a a reaccionar Nosotros
también con enojo porque vamos a chocar verdad también si es tristeza verdad el poder reconocer verdad Esa tristeza
porque es una emoción válida verdad tú estás triste porque no te compré por ejemplo lo que querías el juguete o no
podemos jugar más tiempo verdad que eso nos pasa mucho no podemos jugar más tiempo acá donde te encanta en este salón como el que estamos ahorita porque
tenemos que ir a otras actividades pero entiendo tu tristeza Pero nos tenemos que ir a la siguiente actividad entonces
creo que dentro de la observación también puede venir un poco más la empatía verdad Y también que nuestras expectativas como adultos no sea que un
niño funcione como que fuera un adulto verdad porque eso creo que también es un poco verdad como muy exigente verdad
Entonces creo que es una una situación ahí interesante que siempre le recomiendo a los papás verdad de que
llegan a la clínica que puedan tener ese chance de observarse observar al niño y también medir sus expectativas que son
bastante importantes a ver estos estos esto podría ser un reto importante
verdad Y esto Tal vez ambos Me lo me lo comentan porque pensamos siempre en las
emociones son muy complejas sí y esta autoobservación y este autocontrol esta
[Música] autorregulación resulta complicado para muchos de nosotros como adultos y cuando
entramos en contacto con una conducta que viene desde un estado emocional que no comprendemos también
para nosotros es muy difícil entrar en un equilibrio autorregularnos
cuéntenme talz Carla nos cuentas un poquito Cómo ha sido esto para usted cómo cómo cómo logró esto yo he
escuchado muchos papás que dicen a mí el terapeuta me pide que yo no haga nada
que solo observe y que no haga nada pero no puedo siento que por dentro me
muero me falta el aire Sí sí verdad bueno mire Yo realmente me siento muy
bendecida Porque e Sebastián en su infancia él nunca me hizo un berrinche
así al cual yo haya tenido que temer verdad sino que pues
si hubieron berrinches si hubieron cosas Eh Pues creo que decir la palabra
berrinche no es la adecuada porque en realidad no es un berrinche sino que el el la mala comunicación verdad eh pero
sí de las pocas que yo recuerdo Eh mi esposo es muy tranquilo verdad Tal
vez en relación a sentimientos eh él es muy hiperactivo pero es muy relajado En
cambio yo en muchas otras situaciones eh mucha gente me dice tú eres tranquila pero yo soy más
eh Cómo se diría más volátil digámoslo Así verdad Entonces recuerdo que cuando
mi hijo entraba en crisis él siempre me decía déjame actuar a mí y él muy sereno
muy tranquilo y Recuerden que muchos niños necesitan eh compresión física
abrazarlo obviamente mi esposo es un hombre más grande que yo Entonces él
como que tenía esa facilidad de abrazarlo y calmarlo y y y de verdad que
era increíble porque en pocos minutos él lo lograba controlar fácilmente que
quizás yo no lograba abrazarlo o o quizás al verlo gritando Pues como tú
dices uno lo primero que hace es gritar No hagas eso verdad Pero uno le está gritando al niño entonces cómo le está
pidiendo que no grites y yo le estoy gritando entonces de verdad acepto en esas etapas le iba mejor a mi esposo que
a mí verdad Y él lo lograba controlar mejor entonces pero creo que tocamos ahí
un pequeño pincelazo del trabajo en unión verdad
porque o sea esa no era mi fuerte pero si era el fuerte de mi esposo que me parece precioso me parece precioso
porque encontraron un equilibrio muy funcional funcional para la familia y
existió comunicación y acuerdos comunes que eso creo yo que es riqueza y es una
de las cosas que yo sí quisiera decirle a los papás que te tienen que llevar Sí tienen que llevar es esta recomendación
Si queremos llamarlo así cuando se encuentra un equilibrio en lo que uno propone y el otro que no Siempre vamos a
estar de acuerdo porque somos totalmente diferentes pero cuando encontramos un equilibrio y encontramos esos puntos en
donde podemos colaborar y nos va a funcionar mejor hagámoslo busquemos esa comunicación a mí me parece que eso es
riqueza precisamente para esto porque el tema emocional que lo vemos a través de
la conducta es fuerte es fuerte para la familia Yo diría que es una de las cosas más fuertes que vivimos quienes vivimos
con las personas con autismo Cómo cómo nos logramos maniobrar estas
circunstancias es complejo Ángel cómo les llamamos a esto a estos momentos
momentos de crisis disruptiva momentos agresivos momentos problemáticos Cómo desde su experiencia
diría usted que podemos llamarle a estos momentos creo que es un poco complejo verdad como definirlo porque creo que
algunas cosas van a ser realidad para algunos papás una crisis puede ser incluso Solo que saque muchos juguetes y
los deje regados para otro puede ser verdad que esté haciendo sonidos con su boca verdad Entonces creo que sí lo
podemos llamar como crisis pero creo que también podemos ir distinguiendo de qué tipo son verdad porque algunas cosas van
a serad si nosotros vemos que está llorando todo el tiempo y no no reconocemos Qué es el motivo que lo
llevó a estar así verdad o tener como esa emoción como muy intensa podemos
estudiar verdad o observar mucho más su perfil sensorial verdad y vamos a ver que puede ser una crisis como más
sensorial mientras que si nosotros conocemos la causa Verdad que es no le di algo o me está pidiendo algo ya tiene
hambre tal vez ya es hora de de cambiarle el pañal verdad todo ese tipo de situaciones podemos ver que si es
como una conducta que refleja verdad el que está pidiéndonos algo o el que está queriendo evitar algo también verdad
Entonces Creo que estas estos momentos críticos verdad Creo que que son pues una de las pruebas más grandes verdad y
Sí justamente son las consultas que nos dan más los papás verdad e Qué puedo hacer verdad me dec una mamá Hace poco
verdad que llega la terapia de que está haciendo muchos gases verdad Está sacando muchos os pero creo que él está
empezando a experimentar me dice cómo se siente eso en su cuerpo Entonces le digo hay que explicárselo verdad realmente tu
cuerpo puede hac eso pero no puede ser agradable para mamá o para papá verdad empezando con eso y explicarle verdad
que tal vez es Esa la causa que puede ocasionar en alguien más verdad Entonces para la mamí es es una crisis porque
dice y si si lo hace en una cena si lo hace en algún lugar me da como mucha pena verdad Pero pero creo que es una de
las razones en las que le podemos llamar cada quien verdad sobre nuestra experiencia y nuestra nuestro
conocimiento per una crisis pero ir identificándolas creo que siempre va a ser la la buena manera de de Buscar esas
y esos recursos que necesitamos o sea usted diría ángel que las herramientas
esenciales que usted le podría dar a una familia es observen y traten de identificar De dónde viene esto y creo
que esto también da Pauta a poder e darles como esa alternativa de Cómo podemos funcionar en ciertas situaciones
creo que eso también puede ser otra herramienta Pero eso no va a suceder si no no observamos que lo que no le gustan
son los abrazos verdad aqu tía que haga como a darle un besito y que que lo despeina verdad y es un nene con una
hiperreactividad táctil la la respuesta emocional va a ser como me enoja que hagas eso verdad inviste mi espacio y
eso no va no va a tener como un buen seguimiento un buen fin verdad por decirlo así y no podemos decir es una
conducta inapropiada cuando realmente se sintió invadido verdad Entonces es otro recurso que considero ahí importante la
otra parte es algo que suena mucho que se llama ABC también verdad ver el el el antecedente verdad qu es lo que sucedió
antes de la conducta la conducta y también esa consecuencia verdad también Cómo se siente después de haber hecho el
gran berrinche verdad ya se siente triste porque no lo debe haber hecho pero estudiar estos tres aspectos creo
que puede ayudar también a que a que los papás digan Okay puedo anticiparme a que si yo sé que vamos a ir de compras para
navidad y hay mucha gente tal vez vamos a ir en un horario que esté un poquito más más tranquilo el centro comercial
verdad o hay muchas luces tal vez de pronto en ese momento no lo vamos a exponer verdad ir midiendo creo que que
ese ABC también es otra herramienta bien importante en la conducta y este ABC creo yo también que funciona mucho en un
contexto escolar porque los maestros también están con mucha angustia sobre qué está
sucediendo con este niño y tienen un aula de 20 25 niños o muchas veces más
en en las escuelas públicas y no saben qué hacer con estos momentos críticos como decía usted
de estos chiquitos Entonces yo creo que esa observación también les da elementos a los maestros como para poder
identificar Qué es lo que está sucediendo Y cómo de repente Buscar una estrategia diferente verdad sí Sí
incluso a a otras personas verdad y también a los terapeutas nos funciona mucho por ejemplo esa situación verdad
que se enfermó o pasó mala noche verdad siempre mantener esa comunicación puede ser bien importante verdad Porque e no
podemos esperar funcionar verdad de la misma manera si tuvo dolor de cabeza toda la noche verdad Y si y papá también
Vienen desvelados verdad por haber estado cuidando también no podemos pedirle que entren a jugar y que hagan verdad quea terapia verdad que que
nosotros también como terapeutas tenemos la expectativa porque también verdad considerar las emociones de todos creo
que también es bien válido verad desde la desde la humanidad de vernos verdad Verdad que somos todos personas y que
todos estamos verdad como en la misma lucha meta verdad y en la misma capacidad también de de algunas veces
sentirnos un poco más bajos de ánimo y otras veces un poquito más como
fortalecido si lo queremos ver de esta forma entonces creo que también es otra parte verdad que que hay que considerar
siempre verdad Esa humanidad y darnos chance de no darnos látigo también verdad decir lo puede haber hecho mejor
o o lo podría haber completado de esta forma como lo leí en un libro verdad A veces es un poco verdad complejo
correcto y mire Qué interesante Porque e realmente a los papás nos nos resulta
eso verdad O sea siempre sentimos que qué piensa usted Carla siempre sentimos que nos hizo falta algo
que no estamos dando del todo todo lo que teníamos que hacer si hubiera hecho si hubiera invertido un poquito
más de tiempo de dinero de de lo que sea verdad de de si si le hubiera puesto
atención a lo que me dijo tal terapeuta tal profesional etcétera pareciera que no no damos no estamos siempre a la
altura de los requerimientos de nuestros hijos y es que estas estos momentos emocional
pues son muy complejos porque también como decía Ángel también nosotros tenemos malos días también nosotros
probablemente nos dormimos Con un dolor de cabeza y amanecemos con un dolor de cabeza la diferencia es que nosotros
tenemos ese recurso de la comunicación y de nombrar si no si no verbalmente por
lo menos en nuestra cabeza ponemos podemos ponerle un nombre a lo que estamos sintiendo Y en este caso estos
chicos eso pues es la parte que está más afectada verdad en el
Entonces ese recurso es el que les complica y mire Qué interesante que en el capítulo anterior que tuvimos en este
podcast el primero que tuvimos hablamos precisamente de las herramientas de comunicación Cómo esto es importante
como esto también les ayuda a ellos a resolver también esta parte emocional
verdad Carla cuéntenos un poquito con 17 años tiene su hijo verdad exacto y usted
dice que al principio pues pues no habían muchas crisis sin embargo han
existido porque nos comentaba también sobre esta necesidad y este acuerdo que hicieron con su esposo y esta necesidad
de contenerlo verdad de de de darle calma En algunos momentos específicos
cree usted que en estos 17 años se han superado muchas cosas cómo las han
superado siguen existiendo estos momentos complejos bueno eh Sí gracias a Dios se
han superado muchísimas cosas pero como cualquier otro niño son etapas verdad O
sea habían ciertos problemas en la infancia otros problemas ya digamos en
la etapa de primaria y ahora estamos con otras etapas que ya es la adolescencia
verdad Entonces realmente yo creo que solo cambian de dirección verdad no es
que digamos Ah esto ya lo superé ya nunca más en la vida sino que va van evolucionando así como el niño va
creciendo Y ahora es un joven pues sus necesidades es lo mismo Entonces tal vez
las crisis de tirarse al piso o de no saber decir qué siente esas Por supuesto que ya han sido totalmente superadas y
cómo se han superado Pues como dice Ángel al final eh son las herramientas verdad o sea las herramientas que
nosotros como papás aprendimos en todas sus terapias que nos fueron enseñando
los especialistas y todo verdad O sea en el colegio el irlo conociendo verdad ver
cuáles eran sus fortalezas Digamos como usted estaba hablando antes algo que a nosotros no funcionó mucho fue anticipar
verdad O sea yo siempre le explicaba eh Sebastián el fin de semana vamos a ir a
tal lugar y y a le enseñaba fotos Mira es así ahí hay mucha gente hay mucho
ruido vas a ir con tu reductores de sonido o sea yo ya le explicaba y no
ahorita vamos sino que ya empezaba cco días antes una semana antes y y irle
como reforzando Y prepararlo a lo que él iba a experimentar entonces creo que de
pequeño eso no funcionó maravilloso y y Ya conforme fue creciendo
e Pues también en en en la etapa escolar el colegio nos ayudaba mucho también
verdad digamos yo mandaba decir como usted dice es la comunicación mandaba decir al colegio eh esta semana
Sebastián está con dolor de estómago verdad entonces para que estuvieran atentos a alguna manifestación de él eh
Pues él gracias a Dios también su su lenguaje fue avanzando Entonces él ya podía decir eh algo que yo recuerdo que
lo tomé siempre muy en cuenta eh yo soy médico verdad Entonces yo siempre traté
de enseñarle cabeza boca o sea las partes del cuerpo lo más
simple pulmones estómago así y entonces yo siempre traté de de enseñarle que si
le dolía la pancita él se se señalara con sus manitas eh que si le dolía un
diente él se tocara o sea yo le decía este dedito tienes que ponerlo donde te
duele o si alguien te golpeó en el colegio Pon este dedito donde te golpearon o sea yo no sé quizás fue un
instinto médico verdad Pero me ayudó muchísimo verdad en esa etapa escolar
que él fue creciendo y y me acuerdo que una vez en el colegio hasta me hicieron esa mención Carla que le ha enseñado a
usted Sebas con el dedito porque él digamos tenía un compañerito que lloraba que le dolía algo él llegaba y le tocaba
y le decía duele duele y le tocaba la cabecita a su compañero entonces son
itas verdad chiquitas insignificantes pero sí son como tú dices herramientas
de comunicación que van ayudando para que el niño module Sus emociones Y
entonces y como les digo cada etapa ha sido diferente digamos hoy que él ya es
un adolescente un joven verdad Que obviamente pues sus necesidades y gustos son diferentes eh si decimos Bueno vamos
a ir a un paseo en familia Él ya me dice eh mamá no quiero ir
verdad y yo Wow verdad ya porque uno acostumbrado que el niño siempre va a
ser lo que uno diga Pero él me dice no mamá eh mucho ruido yo me quedo en casa
tranquilo o sea ya él dice que le gusta que no le gusta qué quiere hacer digamos
él ya dice qué película quiere ver antes con su hermano yo como que por ley bueno
los dos van a ir a ver tal película ahora no O sea él ya dice no mamá esa película no me gusta
Nicolás irá y yo voy a otra entonces me entiendes Entonces cada
etapa cada edad son emociones diferentes que el niño tiene que aprender a
demostrar verdad Entonces creo que no podríamos decir ya etapa superada sino
que simplemente estamos viviendo otra etapa Entonces como tú dices
e todos los días es una enseñanza todos los días tenemos que ir aprendiendo porque entonces ahora yo ya tengo que
lidiar con un joven ya no con un niño verdad es entonces
creo que así vamos la adolescencia nos pone nervioso a todos Ay totalmente o sin autismo
totalmente dijiste una cosa que quiero Resaltar la anticipación siempre siempre
lo menciono para yo creo que la anticipación es el nombre del juego cuando estamos trabajando con personas con autismo totalmente creo que les
ayuda muchisísimo para organizarse para precisamente manejar sus emociones lo
que pueden anticipar o no ellos que van a sentir en esta esta circunstancia u
otra Así es que me me parece riquísimo que lo hayas mencionado Muchas gracias y
para quienes nos están viendo les recuerdo que estamos en te acompaño desde la experiencia Este es un podcast
que está dirigido precisamente a padres de niños con autismo que están iniciando
este viaje y que necesitan adquirir nuevas herramientas o conocer un poquito
más sobre cómo ayudar a sus hijos Estamos con personas que han ya tenido
experiencia y por eso precisamente se llama te acompaño desde la experiencia así es que muchas gracias Ángel y Carla
por estar con nosotros Ángel cuéntenos un poquito Cómo afecta el desarrollo e
interacción social de los niños con autismo si no trabajamos el manejo de sus emociones creo que el el punto
importante verdad como decía Carla hace un ratito verdad si Sebas no trabajado este aspecto de las emociones
probablemente Há sido en enojo tal vez que reaccione como por qué me vas a obligar a ir verdad al paseo eh también
Creo que muchas de las cosas que reportan los papás es que algunos niños verdad cuando todavía estamos en el
proceso terapeutico reportan como un poco de agresividad o o un poco de de
conductas explosivas verdad si lo podemos decir así por por las mismas emociones verdad en algunos casos
también por la falta de herramientas para comunicar o socializar verdad eh algunos maestros también nos reportan de
que Que los nenes con la alegría de querer jugar con otro llegan como empujarlo llegan como jalarlo lo están
persiguiendo por todos lados verdad Pero si nosotros trabajamos las emociones podemos decir bueno eh enseñarles Verdad
que ellos sepan en qué momento están muy felices verdad qué situaciones también los hacen enojar verdad por ejemplo
agarraste mi juguete verdad Y en lugar como de querer pelear o pegar verdad que pueda decir me enoja que agarres mis
cosas verdad o o dámelo es mío entonces ya conociendo como estas emociones creo
que las respuestas van a variar bastante verdad van a ser un poco más socialmente adaptativas si las queremos llamar así y
las emociones Pues nos hacen verdad también incluso hace rato conversábamos con Carla del tránsito verdad es el tema
que para toda la sociedad es como bien compleja verdad que podemos llegar muy cargados verdad Y esa emoción de de
enojo porque no pasaba la fila porque el nene venía atrás verdad como ya quiero llegar ya quiero llegar verdad incluso
los chicos están sufriendo mucho por diferentes situaciones de este tipo verdad Entonces creo que las emociones
verdad si no las sabemos controlar no vamos a tener esa forma de de poder adaptarnos verdad Y creo que siempre
incluso lo hablamos verdad nosotros tenemos que aprender a manejarlas verdad Tenemos también que autoconocernos
verdad y poder transmitir así como sí a mí no me gusta que dejes tiradas las cosas por la casa verdad y decirlo de
esta manera no es lo mismo que pegar un grito otra vez las cosas tiradas verdad que algunas veces también sucede verdad
porque no vamos a decir que no y no podemos eh pensar que pueda ser perfecto pero creo que sí podemos eh tener una
mejor respuesta y también obtener mejores resultados verdad Lo mismo sucede si usamos una intervención de
juego verdad donde podemos ensayar tantas cosas verdad de El capitán está enojado verdad que es bien diferente
decir ah El capitán se enojó verdad no transmitimos las mismas emociones de poder en verdad como Mostrar y modelar
como poder trabajar esas emociones durante el juego que es una herramienta que que todos conocemos también muy
importante verdad que en algún momento va a ser tema de conversación verdad Pero creo que sí es un un punto bien
importante el el conectar emociones conducta verdad de conectar también con el lenguaje verdad son como tres
aspectos relevantes excelente y y las emociones mal manejadas alejan a las
personas verdad Y nosotros no queremos que nuestros hijos estén solos queremos que sean parte de la sociedad queremos
que participen queremos que en la escuela puedan tener amigos pocos o muchos pero que puedan relacionarse con
con otros y si no saben controlar Sus emociones definitivamente va a ser más
difícil Claro porque de alguna forma intimidan asustan a los demás
cierto Carla usted comentaba hace un ratito que eh el acompañamiento de
profesionales fue esencial y que los ayudó muchísimo a entender todos estos
elementos todas estas herramientas cuéntenos un poquito y cuéntalos a los papás que nos están viendo cómo lograron
ustedes es encajar en en este equipo cuál Cómo cómo hicieron ustedes equipo
con Los profesionales para que esto fuera más funcional Bueno usted dice
organización que yo sé que hoy en día eh muchos papás pueden creer que es imposible verdad porque que el trabajo
el tráfico lo que estábamos hablando eh yo creo que hoy en día e pasamos más ocupados verdad hoy en día
el tiempo no alcanza para nada pero eh como tú dijiste anteriormente
e creo que se trata de prioridades verdad cuando nuestros hijos están
pequeñitos Así como nos nos preocupamos por enseñarle a caminar enseñarle a
gatear eh En ese momento de la vida Obviamente el niño no va a correr
Entonces ahí es donde uno tiene que aprender a poner una prioridad verdad yo recuerdo que con Sebastián cuando
recibimos el diagnó e hablamos con mi esposo y quedamos en
que yo me iba a dedicar a mi hijo verdad O sea él me dijo ahorita es el momento
en que él te necesita obviamente mi vida profesional quedó a un lado verdad y y o
sea yo dije sí Entonces nos organizamos en todo sentido verdad en tiempo en
economía en todo y y organicé busqué las herramientas y
pues en ese momento eh Como dicen todo pasa por algo e yo
vivía casi enfrente de ciclidi una de las entonces me acuerdo que alguien
conocido Me dijo Mira pero si cerca de tu casa está tal lugar ve y cuando fui
lo conocí eh gracias a Dios siempre hicimos click verdad entonces el lugar Me encantó las terapeutas me encantaron
Y entonces eh era una facilidad de verdad que lo tuviera tan cerca de mi casa para yo poder llevarlo a terapia de
lenguaje terapia sensorial y todas las terapias que se necesitan e y obviamente pues me fui organizando
bueno lunes martes terapia de lenguaje martes jueves terapia neurosensorial y así verdad porque al final no podía
trabajar solo en una cosa cuando sabía que era un abanico de cosas que se
tenían que hacer verdad no me iba a enfocar yo en lenguaje cuando el niño no podía caminar bien verdad o o Entonces
es un todo entonces creo que es el aprender a organizarse y hacerlo
eh Y al final pues seguir también el instinto verdad el instinto de mamá
nunca falla verdad y uno sabe o sea digamos eh tal vez si mi hijo tal vez no
hablaba tanto al inicio pero yo sentía que lo que él más necesitaba era modularse él entonces sabía que más
veces a la semana iba a ser la terapia neurosensorial verdad y y y así vamos y
entonces conforme el niño fue creciendo e pues las necesidades fueron cambiando
Entonces hubo una etapa Yo sí recuerdo tipo como a los 8 o 9 años que sí ya dije Wow No el lenguaje ahorita es más
vital Entonces le metimos más a la terapia lenguaje y y obviamente siempre
e Pues nadie tiene la ley verdad O sea obviamente yo le hacía mucho caso a lo que me decían los terapeutas pero
también yo por mi lado investigaba mucho y leía mucho y y y recuerdo que eh a las
a las terapeutas siempre les decía mire dónde puedo leer de tal cosa o cuando me decían mire hoy Sebastián aprendió a
hacer esto y Y eso qué es o sea quizás en algún momento hasta caí mal verdad porque yo yo era las que preguntaba y
preguntaba y esto por qué es Y por qué se da y si la terapeuta no me había ampliado lo siente la información yo
investigaba por mi lado entonces creo que eso también es importante verdad no no no quedarse de brazos cruzados o
bueno Solo lo que hace en su terapia y en la casa no O sea la casa seguía o sea
lo que le habían enseñado en una terapia en la casa tenía que seguirlo haciendo Entonces creo que eso fue como el el
match completo verdad siempre Buscar más por el bien de mi hijo y sí recuerdo
también que en las noches siempre le contaba a mi esposo mira hoy Sebas me dijeron que hay que hacer esto esto esto
y esto y Y entonces ya ya empezaba yo como maestra de mi esposo verdad empezarle a explicar y y creo que algo
muy importante también era las personas que me ayudaban a cuidar a mi hijo verdad porque eso también es vital
porque había momentos en que mi hijo no estaba conmigo todo el tiempo o sea se quedaba con la niñera Entonces yo le
tenía que enseñar a ella mire esto se hace así asá O sea yo le hacía que se tirara al sol conmigo mire esto se hace
así y y y creo que lo que yo aprendía en las terapias yo lo comunicaba en mi casa
Y creo que eso también es bien importante y no solo con la niñera sino que también con los abuelitos o con los
amigos con el vecino o sea con todo el entorno del niño porque de nada sirve que el niño vaya a una terapia si solo
lo va a hacer en los 45 minutos de su terapia o sea creo que lo más importante es trasladarlo a casa y al Ambiente
familiar de casa para que el aprendizaje sea de 24 horas verdad Entonces creo que
ahí fue donde fuimos manejando un poquito la la coordinación verad la
coordinación se organizaron priorizaron le diste lugar a tu instinto maternal
que me parece precioso que creo que definitivamente y lo hablábamos en el episodio anterior las mamás tenemos eso
los padres tenemos eso eso eso Dios ya lo puso ahí como diseño del ser papá y
ser mamá tenemos ese instinto pero lo precioso es aprender a administrarlo y
dejarse orientar sí totalmente porque creo que ese es como una mezcla perfecta verdad O sea el instinto no no no se nos
arrebata en algún momento probablemente nos sentimos imposibilitados pensamos que que no tenemos ya herramientas para
ayudar a nuestros hijos pero cuando nos sentimos acompañados eso resurge y ya lo administramos de una mejor forma
totalmente Sí me parece Me parece muy lindo Muchas gracias Carla por contarnos experencia y Y gracias de verdad por por
apoyar de esa forma Sebastián y esto Me permito decirlo porque mi corazón de mamá no me de no
decirlo Yo sé que yo sé que acompañar a nuestros chicos muchas veces puede resultar muy retador porque nos sentimos
muy solos y otra cosa que tú mencionaste es esta red de apoyo ese compartir con
otros las necesidades de mi hijo y cómo entre todos podemos realmente ayudarlo y
y realmente eso es vital o sea yo hoy con los años me he dado cuenta que sin esa red de apoyo creo que no estaríamos
donde estamos fíjese que les voy a contar porque sé que no tenemos mucho tiempo pero algo rapidito pero para eso
estamos sí e Precisamente en la sala de espera de
ciclidi claro yo pasaba tardes completas ahí conocí a otras mamás verdad y y y
hasta con las mamás uno platica y Y tú qué haces con tu hijo y tú qué haces o sea verdad Esa interacción con las mamás
es vital también porque como dije antes ningún chico con autismo es igual al
otro ninguno verdad entonces puede ser que hay cosas que me funcionaran a mí y hay cosas que le funcionaran a la mamá
que tenía la par platicando entonces en base a esto eh conocí a unas mamás que si mi hijo
tiene 17 años quiere decir que tengo fácil 15 años de conocer a estas mamás
que nos seguimos reuniendo somos cinco mamás eh nos reunimos eh dos o tres
veces a la semana al mes perdón eh ya todos tenemos hijos adolescentes incluso
una de ellas ya tiene un hijo universitario con diagnóstico y quiero que contarles que
esta red de apoyo para nosotros es vital o sea para las cinco familias que
conformamos ese grupo eh primero nos fuimos conocidas las mamás y nos
reuníamos luego se conocieron los chicos y ahora se nos conocemos las familias
completas verdad y nos hemos acompañado a primeras comuniones a 15 años
cumpleaños y y y y conformamos un grupo familiar porque yo
les puedo decir es un grupo familiar ya no solo son tus amigos o es tu familia
que compartimos el diagnóstico y y nos ha llenado mucho de apoyo entre
las cinco familias Y entonces y yo creo que eso nunca lo hubiéramos conseguido si yo no hubiera estado en ese centro
terapéutico platicando con la mamá de la sala de espera verdad Entonces creo que y y y y también eh no tengamos miedo no
tengamos miedo de de platicarlo de mencionarlo porque uno no sabe con la riqueza que se va a encontrar así que
solo Les comparto sí buen yo creo que una de las riquezas yo siempre lo menciono también gracias Carla es que
una de las regalos que me trajo a mí el autismo es conocer mucha gente maravillosa que definitivamente de otra
forma No lo hubiera conocido Totalmente de acuerdo verdad sí Ángel e a ver los
papás como esto nos nos pone tan nerviosos pensamos Bueno si no le gusta el ruido no lo llevo a la piñata no lo
llevo a la iglesia porque las imágenes de la iglesia le dan miedo no lo llevo a y dejamos de ir a todos lados qué le
diría usted a los papás realmente necesitan evitar cada momento de crisis
necesitan evitar cada circunstancia en donde pueden estar en crisis qué les
diría usted de una recomendación práctica a esos papás que nos están
viendo creo que es bastante interesante la pregunta verdad una de las cosas que
que considero es no autoexcluirse verdad o no decir bueno no vamos a
hacer diversas situaciones o o actividades por por el temor verdad de Cómo va a reaccionar verdad en muchas
ocasiones me ha pasado verdad incluso con el entrenamiento a ir al baño verdad es es una una situación un tema bien eh
complejo verdad Porque algunos dicen que puede ser traumático verdad y esas cosas como que nos dan miedo verdad Entonces e
incluso en esa situación verdad muchos papás han probado verdad practicarlo y les ha ido mucho mejor verdad de lo que
esperaban verdad lo mismo me pasaba con otro nene que tenía problemas para ir a un centro comercial al inicio de la
terapia y después ya podía ir sin sus eh bloqueadores de sonido entonces creo que algunas veces es importante verdad poder
ir midiendo y observando verdad Cuáles son las respuestas tampoco como sacarlo
verdad de de al nene verdad sacarlo de la de las experiencias sino más bien
Buscar las rutas verdad las rutas alternas verdad si lo queremos ver así que lo que lo lleven a lograrlo y tener
éxito verdad de pronto si no le gusta la iglesia Pues que pueda esperar en el atrio verdad pero que conozca que que la
familia sí tiene esa fe verdad de poder ir a una iglesia pu si lo hablamos de lo católico o si de pronto no le gusta la
alabanza si es una iglesia evangélica Pues que vaya después cuando ya está en la prédica verdad podemos hacer esas
pequeñas modificaciones esas pequeñas adecuaciones verdad en las cuales podemos dar éxito verdad a la familia y
que todos nos sintamos verdad que no verdad porque porque la persona que que tiene un diagnóstico no puede ir no
vamos a ir todos y tal vez de repente el hermanito si disfruta o es el momento que mamá o papá necesitan
espiritualmente también para para poder estar estar bien la semana verdad o necesitan tal vez dar un paseo para
descargar todo el estrés de la semana y no podemos salir porque de pronto el sonido de los del viento en los árboles
es algo que no maneja Creo que podemos Buscar las alternativas verdad Pero creo que siempre es importante el ir
atreviéndonos de a poco a lograrlo verdad Esa exposición segura verdad es esas pequeñas exposiciones poquito a
poco irlas aumentando y que justo la palabra Creo yo que que yo resaltaría es
éxito los papás necesitamos sentir que estamos teniendo éxito con lo que con lo que está sucediendo con nuestros hijos y
Y a lo que los estamos exponiendo verdad cuando cuando Cuando tenemos una experiencia favorable una experiencia
que nos hace sentir Yes aquí nos fue bien ya nos atrevemos a un poquito más verdad y vamos aumentando esas esas
eh Como experiencias verdad vamos vamos a aumentando esa exposición en donde nos
podemos ir sintiendo bien y creo que nuestros hijos también porque una de las cosas uno de los grandes mitos del
autismo es que ellos quieren y prefieren estar solos y es la mentira más grande
totalmente que fallan en los procesos y que para eso los ayudamos esa parte Pero
ellos también disfrutan de estar con otros también disfrutan de agradar a papá y a mamá también disfrutan cuando
papá y mamá nos sentimos Alegres de poder tener una convivencia en donde no existan momentos de crisis ni estos
momentos emocionales tan impactantes verdad que para ellos también es Es
favorable pero exponerlos así de forma segura poquito a poco Muchas gracias Ángel yo quisiera ahora invitarla Carla
a que o invitarte Carla te he dicho tú y usted durante
todo pero bueno perdón el desorden qué le dirías tú a los papás
que están muy angustiados Cuáles serían tus palabras de cierre cómo les les
dirías que que podrían no no sentirse tan tan
temerosos de esta parte de la emoción y de la emocionalidad de sus hijos una
frase que a mí me encantó y la sigo diciendo y es un día a la vez verdad eh
realmente cada día y no solo en la neurodiversidad del autismo sino que
cada día tenemos diferentes nos enfrentamos a diferentes emociones
y y y tenemos que luchar para conllevar ese día entonces eh con los chicos con
autismo no hay diferencia o sea ellos también es un día a la vez verdad y y y
y todos aprendemos aprendemos como papás para guiar a nuestros hijos y ellos
también aprenden o sea yo creo que algo que también eh recuerdo que mis
terapeutas me decían tenga paciencia el niño va a aprender el niño va a tener
esa capacidad de aprender y uno como papá todo lo quiere así verdad uno quiere que camine ya uno quiere que
hable ya uno quiere que vaya al baño solo y ya pero no O sea un día a la vez
S se puede si se logra con paciencia con fe en tu propio hijo verdad que lo va a
lograr pero sí se logra Así que ánimo papás porque sí se puede Muchas gracias
Carla y Ángel qué les diría a usted Cuáles serían sus palabras de cierre
Pues yo les recomendaría siempre que que puedan estar de acuerdo en muchas situaciones verdad tanto papá como mamá
verdad para que para que no confundan verdad Cuáles son las los ideales verdad
los objetivos o o los anhelos verdad familiares verdad que siempre mantenga la comunicación como lo hablamos hace un
momento verdad que siempre sea como el poder exponerlo verdad una manera clara verdad y concreta verdad también porque
van a ser el los que van a guiar verdad a ese chico verdad hacia hacia el aprendizaje hacia sus valores verdad
toda esa esa forma de de ir creciendo verdad van a hacer ellos sus figuras verdad Entonces recomendaría que también
busquen información verdad que que pueda con lo que ellos se puedan sentir cómodos identificados también verdad
porque algunas veces e pues me preguntan por algunas intervenciones algunas terapias pero puedo sentirlos como no
muy cómodos verdad Y por eso hacen la consulta pero siempre consulten También a sus terapeutas que han han confiado en
ellos verdad y que tengan esa esa misma comunicación creo que el mantenernos ahí verdad en esa línea creo que va a ayudar
bastante a a poder ver cuáles son los siguientes pasos Cuáles son esas siguientes etapas verdad Cuáles son las
situaciones que están sucediendo hoy no Hace 6 meses cuando empezó verdad en un en un colegio verdad y siempre medir
verdad Cómo cómo va la ruta verdad creo que eso siempre es válido el cómo nos sentimos verdad verdad siempre
enfocándonos en el tema de hoy verdad nuestro corazón siempre nos va a decir esta la ruta no es verdad y nuestro
pensamiento también nos va a hacer Buscar esas esas mismas estrategias entonces verdad eh Para seguirlas
buscando creo que es ese Mens Muchas gracias Ángel Muchas gracias Carla de verdad por
transmitirnos ahí toda esta experiencia y todo este conocimiento estoy segura que quienes nos están acompañando eh van
a sentirse bastante más aliviados ese es uno de los objetivos principales de de este podcast y gracias por estar con
nosotros vamos a volvernos a ver por acá en 15 días nuestro próximo episodio va a
ser sobre cómo hacer la inclusión escolar no se lo pierdan y déjennos sus comentarios o sus preguntas Vamos a
hacer todo lo posible por estarles respondiendo y ya saben que pues estamos para
[Música]
servirles an