La evaluación psicopedagógica en CECLIDI es un proceso de estudio comprensivo de las habilidades de aprendizaje del paciente.
Es una serie de medidas estandarizadas, acompañadas de la observación clínica y otras valoraciones del paciente. Estas buscan “evaluar”, medir, tomarse una idea comparativa objetiva del rendimiento del niño en diferentes áreas académicas, así como en las habilidades cognoscitivas que dan lugar a ese rendimiento.
Lo importante de estos procedimientos es que nos permiten determinar con mucha precisión la razón de su rezago, atraso o desfase en el aprendizaje, sea cual sea el área de interés. Con frecuencia la evaluación psicopedagógica determina el nombre de la condición del aprendizaje que tiene el paciente, con el objetivo de elaborar un plan de acción sostenible y confiable que abarque recomendaciones escolares, terapéuticas y un plan de acción para casa.
La evaluación psicopedagógica tiene el único fin de determinar que sucede, en ocasiones tiene un valor predictivo y siempre ayuda en la elaboración de un plan de acción y toma de decisiones para trazar la mejor ruta a seguir, en beneficio del paciente o alumno.