A través de la evaluación psicoeducativa se realiza un programa de intervención individualizado pensado estrictamente en el perfil que el alumno presenta y se da inicio a desarrollar las habilidades involucradas en el proceso de lectura y escritura.
Los profesionales a cargo están especializados en entrenar las habilidades fonológicas y su implicación en el acceso a la lectura y escritura. Se enfoca en el desarrollo de habilidades fonológicas en el ámbito léxico, silábico y fonético aplicado a preescolares y niños que ya han adquirido la lectura pero necesitan una remediación. En base a los modelos de aprendizaje se trabajan áreas que ayudan a desarrollar y potencializar los procesos cognitivos que abarcan la lecto-escritura. Se utilizan como herramientas prácticas educativas, tecnología, métodos innovadores y programas computarizados para alcanzar los objetivos planteados en el programa terapéutico, logrando remediar el desafío de los estudiantes.