EQUIPO DE TRABAJO

Nuestro valioso recurso humano

Bárbara Mejía

Directora / Fundadora Ceclidi

  • Licenciada En psicología de la Universidad del Valle de Guatemala.
  • Especialidad en desarrollo infantil, con estudios a nivel de posgrado en la Universidad Francisco Marroquín.
  • Fundadora y directora del Centro CECLIDI.
  • Colega Distinguido del Hospital para niños en Houston Texas, EEUU.
  • Especializada en varias herramientas de evaluación en el área psicopedagógica y desarrollo infantil.
  • Condecoración por asociación de Orientadores en el año de 2017.
  • Creadora y organizadora de múltiples entrenamientos a profesionales a nivel internacional como nacional en el área de desarrollo infantil.
  • Certificación Avanzada en el Programa Integrated Listening System® en Colorado, EEUU.
  • Certificación Intermedia en el Programa DIR/Floortime® en Atlanta, EEUU.
  • Certificación en el Modelo de remediación de lecto-escritura Brain Tools™ en la Florida, EEUU.

“Lo que más valoro de trabajar en CECLIDI es el impacto que a través de este nuestra metodología transdisciplinaria hemos logrado en la vida de muchas familias y niños. Hemos logrado llevar las intervenciones en salud mental y desarrollo infantil a un nivel muy profesional y a la vanguardia de la ciencia de la salud mental.”

“Formar parte de Ceclidi va más allá de ser parte de una institución, se traduce a que te motiva a buscar un cambio en tu entorno profesional y vivir los valores que como centro transdisciplinario te transmiten. El compromiso, respeto, dedicación y esfuerzo que brindamos a cada uno de los pacientes y sus familias determinan el éxito en cada una de nuestras intervenciones”.

ROCÍO AGUILAR

Subdirectora Ceclidi

  • Maestría en neurofisiología del comportamiento humano por la Universidad Francisco Marroquín, Guatemala.
  • Licenciada en Psicología, egresada de la Universidad San Carlos de Guatemala.
  • Técnico Universitario: Profesorado en Educación Especial, egresada de la Universidad San Carlos de Guatemala.
  • Certificación en el Modelo de remediación de lecto-escritura Brain Tools™ en Florida, EEUU.
  • Certificación de asistencia a la capacitación del Programa Integrated Listening System®
  • Certificate of completion Intermediate DIR® Floortime™ Provider in the field of practice. The Interdisciplinary Council on Developmental and Learning Disorders, New York, EEUU
  • Curso de Evaluación en Integración Sensorial: Sensory Processing Measure en Santiago de Chile.
  • Formación profesional sobre adecuaciones curriculares – MINEDUC
  • Líder del departamento de Lecto-escritura y funciones ejecutivas en Ceclidi.
  • Realiza y aplica programas terapéuticos individualizados en la remediación de lectura y escritura en español para niños con problemas de aprendizaje.
  • Emplea programas de funciones ejecutivas.
  • Realiza adecuaciones escolares y programas de estudios individualizados para alumnos con necesidades educativas especiales.

“Como miembro de un equipo transdisciplinario, me mantengo al tanto de los avances científicos relacionados en el desarrollo con el fin de poder brindar a los padres y colegas, información científicamente comprobada  sobre las intervenciones que han mostrado ser de mayor beneficio para los niños y niñas con diferencias en su desarrollo”

JUAN PABLO MELVILLE​

Psicólogo clínico

  • Licenciado en Psicología Clínica, egresado de la Universidad Francisco Marroquín.
  • Formación en el modelo Monarch para niños con diferencias neuroconductuales, en Houston, Texas. EEUU.
  • Miembro del equipo de supervisores de los alumnos del ultimo año de la carrera de psicología clínica de la Universidad Francisco Marroquín.
  • En Ceclidi realiza evaluaciones del desarrollo y psicopedagógicas.
  • Realiza talleres enfocados en Funciones Ejecutivas dirigidos a jóvenes y a niños.
  • Charlas en colegios sobre temas  relacionados con el desarrollo.

WERNER DE LEÓN

Psicólogo Clínico

  • Licenciado en Psicología Clínica por la Universidad Rafael Landívar, Guatemala.
  • Formación en Terapia Racional Emotiva Conductual TREC por CETREC (Centro Costarricense de Terapia Racional Emotiva Conductual), Costa Rica, afiliado al Instituto Albert Ellis de Nueva York, Estados Unidos.
  • Actualmente forma parte del Departamento de Psicoterapia Infanto-Juvenil y de Adultos en Ceclidi.
  • Realiza procesos de evaluación clínica y psicodiagnóstico.
  • Brinda servicios de Psicoterapia Individual a niños, adolescentes y adultos, dirige grupos de Habilidades Sociales y brinda Orientación Psicológica a padres en español e inglés.
  • Imparte talleres y conferencias a cuerpo estudiantil y docente sobre temas diversos como acoso escolar, manejo emocional, estrategias del manejo de la conducta, entre otros.
  • Realiza conferencias a profesionales y otras poblaciones sobre temas de Salud Mental y su aplicación en diferentes ámbitos.
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“Pertenecer a un equipo transdisciplinario ha potencializado en mí valores como la proactividad, la disciplina y el compromiso. El trabajo diario con niños y sus familias, adolescentes y adultos dentro de Ceclidi me ha enseñado a crecer como profesional, pero sobre todo como ser humano

“Desde mi área de trabajo tengo siempre presente la misión y visión de Ceclidi de dar intervención ética y profesional, brindando el apoyo necesario a nuestros pacientes y sus familiares durante el proceso terapéutico de una manera integral, profesional y transdisciplinaria con los demás profesionales que conforman equipo de Ceclidi”

Carolina POLANCO

Psicóloga y Terapeuta del Lenguaje

  • Licda. En Psicología y Terapeuta de Habla y Lenguaje, egresada de la Universidad San Carlos de Guatemala
  • Cuenta con una formación académica y profesional en abordaje e intervención en las diferentes Patologías del Lenguaje, así como en diferentes métodos alternativos de comunicación.
  • Tiene más de 25 años de experiencia en intervención con niños Problemas de Audición, Autismo y Retraso en el Desarrollo del Lenguaje entre otros.
  • Forma parte del Equipo del Departamento de Habla y Lenguaje de Ceclidi.
  • Realiza Terapias de: Trastornos del Habla y la Comunicación, terapia Oral Motora y Alimentación, Lectura y Escritura.

“Para mi es importante iniciar cada día con un objetivo en mente y es apoyar en una mejor calidad de vida para mis pacientes y su familia, junto con el equipo de trabajo transdisciplinario de CECLIDI, con quienes trabajamos de manera constante y nos caracteriza el compromiso en cada intervención”.

ÁNGEL BAUTISTA

Terapeuta de Integración Sensorial y Neuromotor

  • Licenciado en psicología y profesor de educación especial egresado de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
  • Cuenta con formación teórica y práctica en integración sensorial impartida por la T.O. Daniela Melfi y también por parte de la Asociación Mexica de Integración Sensorial.
  • Actualmente se desempeña como líder del área sensorio motriz.
  • Terapeuta de niños con retos motrices, hiperactividad y también dentro del espectro del autismo, brindando dietas sensoriales y programas de intervención, tanto para padres, instituciones y personal docente.

ANA MARÍA DE SANDOVAL

Terapeuta de Integración Sensorial y Neuromotor

  • Licenciada en Psicología y Educadora Especial de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
  • Formación académica en “Evaluación e Intervención de la Integración Sensorial en niños de 0 a 3 años de edad”, por la asociación mexicana de integración sensorial AMIS, Ciudad de México.
  • Cuenta con certificación de ICDL FLOORTIME como proveedor básico e intermedio de DIR Floortime por la organización ICDL de New York. USA.
  • Taller de actualización profesional “Modelos de evaluación e intervención en integración sensorial” impartido por la O.T. Daniela Melfi de Argentina.
  • Actualización en Evaluación y Técnicas Terapéuticas de Intervención Sensorial y Motriz” Impartido por Julie Mcguire, O.T Atlanta.
  • Pertenece al departamento Neuromotriz y Sensorial. Desempeña terapia de integración sensorial y motriz individual en niños.
  • Realiza evaluaciones sensoriales, brinda capacitaciones a los Padres de los niños que reciben terapia en la clínica en base a su perfil sensorial.

“Como parte del equipo transdisciplinario de Ceclidi, me compromete a tener disciplina, responsabilidad y empatía en cada intervención terapéutica y así brindar a cada niño la oportunidad de desenvolverse por sí mismo”

“En mi desempeño profesional considero fundamental la empatía, la creatividad, el respeto, y la perseverancia para que las intervenciones con cada paciente sean de éxito. El enfoque transdisciplinario con el que se trabaja en CECLIDI me ha permitido alcanzar un desarrollo integral con cada niño”

Yesica Beatriz Ochoa

Terapeuta de Integración Sensorial y Neuromotor

  • Profesora de Educación Especial con estudios de Psicología Clínica en la Universidad de San Carlos de Guatemala.
  • Posee experiencia en evaluaciones y en acompañamiento psicopedagógico.
  • Brindó servicio en el Hospital General San Juan de Dios de Guatemala, el área de Estimulación Temprana, y Medicina Física y Rehabilitación.
  • Recibió formación profesional sobre Integración Sensorial en el Centro Clínico de Desarrollo Infantil, CECLIDI.
  • Cuenta con conocimientos y experiencia sobre el modelo DIR y la Terapia Floortime o Juego Circular.
  • Actualmente labora como terapeuta en el Área Sensorial/Motriz en CECLIDI, realiza intervenciones especializadas acorde al perfil sensoriomotriz y cognitivo del paciente.

María Andrea Suárez

Terapeuta en el área de Lecto-escritura y Funciones Ejecutivas

  • Licenciada en Psicopedagogía Clínica
  • B.S. en Psicología General de la Universidad del Istmo de Guatemala.
  • Actualmente cursando maestría en Neuroeducación y Optimización de Capacidades.
  • Cuenta con conocimientos y experiencia en evaluación, interpretación, elaboración de informes y aplicación de planes de intervención psicopedagógicos.
  • Recibió formación profesional sobre Programa de Funciones Ejecutivas y remediación de Lecto-escritura en Ceclidi.
  • Participó en el taller Seeing Stars de Lindamood Bell para remediación de Lecto-escritura en inglés, validado en Estados Unidos.
  • En Ceclidi, realiza y aplica intervenciones terapéuticas especializadas en la remediación de lectura y escritura en inglés para niños con dificultades de aprendizaje.
María Andrea Suarez
“Como profesional, la perseverancia, disciplina y actualización académica constante a lo largo de mi carrera, han sido clave en mi crecimiento. El poder formar parte de un equipo de trabajo que vive dichos valores y que se apasiona por lo que hace, ha sido realmente enriquecedor y de mucho aprendizaje. Ceclidi me ha enseñado lo que representa un trabajo transdisciplinario, a través de intervenciones que toman en consideración a cada paciente, familia y contextos en que se desenvuelven.”
Veronica Hernandez
“Trabajar en Ceclidi significa trabajar en equipo. Abordando cada caso desde una perspectiva transdisciplinaria, podemos brindar a las personas que nos consultan una solución integral. Desde el área de salud mental y con una perspectiva integrativa, puedo apoyar con tratamientos innovadores y respaldados científicamente que ponen a disposición del paciente diversas modalidades de tratamiento para encontrar aquella que se ajuste a sus necesidades.”

Verónica Hernández

Psicóloga
Psicoterapia para niños, adolescentes y adultos

  • Maestría en Dirección y Producción de e learning por la Universidad Galileo
  • Posgrado en Tecnología Educativa de Universidad Galileo
  • Psicóloga graduada de la Universidad Rafael Landívar
  • Técnico en Orientación Escolar y Problemas de aprendizaje de la Universidad Rafael Landívar
  • Técnico en Terapia de Audición y Lenguaje de la Universidad Rafael Landívar
  • Especializada en el uso de la realidad virtual para la salud mental por Psious España
  • Entrenamiento en terapia de juego con herramientas digitales por la Play Therapy Association y Play Therapy Training Institute
  • Entrenada en Trauma y terapias basadas en el cuerpo por Bessel Van der Kolk
  • Certificada en el uso del Protocolo Safe and Sound (SSP) de Unyte-iLs.
  • Entrenamiento en Terapia Cognitivo Conductual para la ansiedad por el Beck Institute

  • Utiliza un enfoque integrativo en el tratamiento emocional utilizando una variedad de modelos de psicoterapia, ajustando el tratamiento a la necesidad del paciente.

  • Pionera en el uso de la realidad virtual y terapias digitales para la salud mental en Centroamérica

  • Terapia de juego tradicional con arenero virtual y físico y juegos digitales.

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